如何看待媒體發表的《所謂「天坑」專業，不妨把目光放長遠》一文?

最近，“天坑”專業受到媒體關注，成為大眾熱議的論題。 報道采訪了幾位學生。有同學想從地點校園的化學系轉到軟件系。他說，“計算機代表著當代打工人薪酬的天花板，也是內卷的重災區。‘天坑’專業卷得沒那么厲害，但據守下去就一直在‘坑’里。” 關于生化環材（生物、化學、環境、資料及其相關專業）是“四大天坑”的爭議由來已久。這位同學的挑選終究對不對？網友們的觀點并不共同。有人以為，用“錢景”來衡量一個專業，未免有些目光短淺；但也有人以為，考慮到諸多客觀原因，有同學想要為今后的生活尋求確保，也無可厚非。 那么，同學們終究該不該挑選“天坑”專業？挑選專業的尺子終究又是什么？ 其實，上一年武漢大學資源與環境學院教授、博導鄧紅兵，為所謂“天坑專業”正名，就成為言論場中的焦點。相關討論持續時間如此之久，正闡明該問題確實應該得到更多人的注重和關注。 某些專業之所以會被冠以“天坑”之名，首要原因是專業學習難度大，缺乏工作競爭力，到生產一線多，收入也偏低。可是正如鄧教授所言，這種觀點或許自身便是一種誤解。 從比較實際的角度來看，所謂“天坑”專業，由于冷門，報的人也少，將來競爭者也少，保研讀博有或許更順利，也更有開展和前進的空間；而那些所謂的搶手專業，不但競爭激烈，也未必能確保一個光亮的未來。 更重要的是，高等教育的底子意圖不是教年輕人怎么去營生，而是鼓舞人們去勇敢發明生活、追求理想。不管學習的是什么專業，有熱心、有動力，才有或許干出一番工作，闖出一片六合。相反，假如從一開始就絞盡腦汁、煞費苦心為今后的工作做計劃，為了得到更豐盛的酬勞而挑選沒有興趣的人生道路，終有一天或許會感到厭惡和疲乏。 在今年年初發布的《第二輪“雙一流”建造高校及建造學科名單》中，資料、化學、生物這三個所謂的“天坑”位列學科建造數量前三位。這一反差闡明我國對發揮基礎學科原動力作用的注重，也闡明晰國家的需求地點。 這也提醒咱們，一段時期內，專業固然或許會有冷熱之分，但更要把目光放久遠，要看到一個專業的長期趨勢、需求。今日的冷門專業很有或許便是國家重點開展的領域，今日的埋頭鉆研很有或許便是為將來的耀眼成就打基礎。 當然，咱們要談酷愛和責任，也要從現實層面幫助和支持每一位年輕人的開展。比方，應該鼓舞高校開門辦學，校企協作，產教融合，讓冷門專業的同學也能學有所用；又比方，培育相關基礎學科的產業企業，添加優質工作時機，讓年輕人都有發揮才干的空間和時機。 挑選專業確實是人生中的一件大事，可是不管挑選的是搶手還是“天坑”專業，最重要的還是沉下心來、認真學習，沒有哪一個專業能夠“躺平”。所以，為了讓自己的挑選不被孤負，說一千道一萬，還是要全力去拼搏、奮斗。所謂“天坑”專業，無妨把目光放久遠