再補充：希望大家不要進行言語攻擊吧，我也不希望會演變成一場網暴，我會把一些辱罵人的言語刪掉。如果哪有不妥之處可以私信聯系我。
有人在評論區里要開盒，搞的我有點害怕。聲明幾個點。
1.有同學在評論區指出陳老師只在布置作業的時候畫哆啦A夢，這個我也不知道，我沒法去證偽，確實是有這個可能的，但當時我上課的時候并沒有注意到。
2.關于我上課劃水，我不能說我上課非常認真，但是這個課我確實沒怎么缺勤，而且期末的題目我的印象中課上是有見到過的，因為陳老師會點人上去黑板上答題。
3.我并非人身攻擊陳老師，而是指出來陳老師這種考勤題可能會導致一些來上課的同學也打不出來（評論區也有當時上課其他同學出來表態）。而關于老師教學質量的評價，有人在評論區覺得陳老師教的很好，我覺得陳老師的課中規中矩，我覺得都是沒問題，畢竟每個學生有每個適合的老師，我當時上課的時候也經常看到幾個學生在下課時跟著陳老師一邊問問題一邊下樓，因此我沒有否定陳老師的教學。（陳老師的薦書有一本我買了，挺喜歡的）
4.我認為如果老師要加大一門課的難度，更應該在期末考試的關于這門課的題目本身內容上做創新做調整，而不是在考勤上進行區分，這樣會導致沒答出來的學生都是D或者F，而答出來的學生就可能是A或B。會不會有的同學明明上課全勤平時學的也很好，但就是因為沒注意這個細節導致不合格呢（我并沒有說我學的很好）那請問這樣子算什么考勤呢？
5.關于開盒的事，我只能說你們有點哈人，我并未詆毀陳老師也為詆毀文院和學校，只是分享了自己的掛科經歷，你要是不認同我的說法，那咱們評論區討論一下，動輒盒打擊的行為我只能說太哈人。
6.謝謝評論區的提醒，哆啦A夢和叮當貓不是一個東西，但是由于懶得改，（叮當貓比較好打）本文中叮當貓指的就是哆啦A夢。
怒答一波，畢竟前年被這位老師掛了一科
19年第二個學期選了這位老師的一門公選課，邏輯入門。上課的時候，憑心而論，感覺還不錯，大概可能是沒有這方面的基礎，老師講的東西還算比較易懂。由于本身并非文學院的，也沒選過類似的課，在講課方面對這位老師不做過多評價，我個人認為是中規中矩沒什么大毛病的。
但是，這位老師有一個很個性的地方，那就是基本上他的所有東西都是和叮當貓有關的。ppt上面有叮當貓，衣服上也有叮當貓，甚至在黑板上面都會畫叮當貓，在每次上課之前。按道理說吧，有個性挺好的，我一開始也覺得挺有趣，可誰知道這位老師不按套路出牌。
開始上課的時候，這位老師給我們講述了這門課的期末分數組成，是有兩部分，和我們學校大部分課程一樣。一個是平時成績，由考勤和平時作業組成，另一個是期末考試。但是這位老師他是不考勤的，他將考勤的分數放在了期末考試體現，也就是說期末考試有這么一道題，答對了視為考勤有分，但不另外加分答錯視為考勤不及格，直接扣掉41分，也就是期末考試無論如何你都不會及格，（如果你的平時成績和期末考試后面的題不夠好基本就掛了，或者拿個D）這種考勤方式盡管是第一次遇見但是我之前也有所耳聞，我覺得應該類似于網圖上面的老師的名字是什么，老師是男的還是女的此類極其簡單的問題，方便老師偷懶不點名。
到了期末考試那天，當我拿到試卷那時，我就傻眼了，第一題考勤題的問題大概是這樣的，老師平時板書會在黑板上畫哆啦A夢，那么請問這學期的課中請問是老師畫哆啦A夢的次數多呢還是沒畫哆啦A夢的次數多。答案就三個 不畫的多，畫的多，一樣多。大家可以想想我看到這題目時候的無語模樣。沒辦法，還是得硬著頭皮寫。首先肯定得排除一樣多，因為這個概率太小。然后我就一直想，首先肯定的是，這位老師肯定肯定畫過，我在拍黑板板書的時候拍到過黑板上面的哆啦A夢。那么究竟是畫的多呢還是沒畫的呢，我肯定記不住具體次數，于是我便想，嗯，他每次PPT 衣服上面都有哆啦A夢，會不會是在提醒我們這些來上課的人呢，因為沒上課的肯定不知道他多么喜歡哆啦A夢，只有上過課的學生才知道這點，再三斟酌，我覺得這個邏輯十分縝密，于一個考勤題來說非常契合，這種考勤題不可能出太難吧，于是乎我自信的選上了畫的比不畫的多那個選項。但這一番操作我只能給自己59分，不是因為我謙虛，因為剩下的41分被這位陳老師扣掉了。在開卷考試，而且是公選課的開卷考試上掛掉，而且是因為考勤掛科，而且是我基本沒缺過課的情況下掛掉，謝謝您陳老師能讓我的大學生活有如此特殊的體驗。
出成績之后本身我是不想就此作罷，想去找教務處投訴復查什么的，結果碰上開學疫情，回不了學校，這事也不了了之，后面聽說掛科的不少，但是都沒什么辦法。
據說后面疫情時代這位老師也整了個大活，答疑課閉麥不上了去看哆啦A夢。（這個屬于聽說）最近看到陳老師的信，我屬實是爽的一批，陳老師整那么多活，給學校交點整活費不過分吧。至于有些高贊批判這批判那的，我不好說，希望他掛你一科你再來發表一下意見。
有張圖因為有爭議刪掉了，聊天記錄里面的同學說他的本意不是說陳老師因為上課閉麥看哆啦A夢而被扣掉八萬塊。在此也向截圖里面兩位同學道歉因為昨天晚上忘記打碼了，不好意思。
剛剛去網盤找到了些陳老師的整活圖給大家看看捏
這是PPT上面的考勤題例題，我當時看了覺得來上幾次課肯定就知道了啦
包包也是叮當貓呢，黑板上的就是考勤內容啦
以上言論僅針對陳老師2019-2020第一學期的整活內容，對其他信息的真實概不負責，但是要指出來的是，假設情況屬實，像不上網課去看哆啦A夢這種行為在我們學校應該屬于重大教學事故，是要扣績效獎金的（我的一些老師和我們說上課遲到超過五分鐘就很嚴重了，更不要說這種行為。到大四了我是沒見過其他老師敢遲到的）
補充一些細節：
1.叮當貓是在課前畫的，他的課在晚上第二節，那天晚上我是連堂的課，一般我去到就已經畫好了。
2.我不敢保證自己全勤，因為那學期周二晚上我第一節課有課，第二節才是陳老師的課.那晚的第一節課是會點名的，印象里是向第一節課的老師老師請過一次假。所以說應該缺過一次課。但是我上完這門課就去上陳老師的課這點是沒什么問題的。因此我覺得按傳統點名方式我覺得自己考勤分肯定是過關的。
3.關于是不是擺爛不聽課導致自己被掛而不關老師的事呢。我覺得更應該關注這個題目本身代替考勤是否合理，而我這個比較有意思的是選課涉獵比較廣，專業課比較擺爛，六七十分的蠻多的，公選課選的都是本身自己感興趣的，反倒是公選課拿A+A的比較多。我只能說我上這門課不算特別認真，但是作業全是自己做的，上課講例題的時候有上過黑板作答（這門課平時也就十來個人上課），期末是開卷考試，所有題目都做出來了，也提前交卷了，如果沒記錯的話附加題也去做了一下，剩下的交給大家自己評判。
4.關于投訴問題，當時成績剛出來的時候非常氣憤不解，打算回到學校復查成績什么的。但是恰好碰上疫情返校遙遙無期，也不知道問誰呢，打電話問教務（還是哪個部門來著）說不歸他們管什么的，意思就是找錯地方了。況且通常復查都是看這道題你有沒有寫錯，而關于這道題出的是否有問題這點，通常情況誰會投訴這個呀。當時也有找到幾個掛科同學拉個群一起維權找找理，但是也不了了之了。
別杠了別杠了 就當是我上課劃水掛科吧。
大伙就看看他上課給出的考勤題例題的難度和實際期末考試的考勤題難度對比吧
呃補充一下前面的
這位老師41分的那道期末考試題是:畫哆啦A夢多不多。他給的答案是不多。
但是，他布置作業思考題的時候都回畫哆啦A夢，連投票都畫了哆啦A夢，他覺得自己畫得不多?
那這位老師多和少的標準是什么?
這不是查考勤吧?這是在查這位老師心目中多和少的標準是什么，或者是在查他對哆啦A夢的愛有多深吧。
