2023高招本科批陸續放榜，高考結果“分量”幾何？聽過來人說→

文 / 羊城晚報全媒體記者 孫唯

實習生 唐梓丹

近日，全國 2023 年高招錄取本科批陸續放榜。有同學為被心儀院校的錄取而興高采烈，開始憧憬未來的大學生活；也有尚未被錄取的同學倍感焦慮，不知道未來何去何從。

高考，作為全國關注度最高、報名人數最多的選拔性考試，其重要程度不言而喻，" 幾家歡樂幾家愁 "，" 高考結果真的有那么重要嗎 " 也成為社會議論焦點。" 高考失利 " 是否意味著功虧一簣、人生充滿黑暗？而 " 高考成功 " 是否就意味著順風順水、未來一片光明？

高考結果 " 分量 " 幾何？

恰逢高招錄取之際，在 " 有人歡喜有人憂 " 的氛圍下，關于 " 高考結果真的很重要嗎 "" 高考真的一考定終身嗎 " 的話題引起眾多討論。無論是高考的過來人、親歷者、見證者，紛紛根據自己的人生經驗或角色立場在網上 " 現身說法 "。

" 如果不是高考我還會繼續待在小城市吧。" 一位自稱是 " 小鎮做題家 " 的網友說，" 記得我從小到大唯一一次出省是去上海看病。我來自高考大省山東，高中每天六點去上學，頂著大雪手凍裂開一道道口子是常態，后來高考考上 985，本科好好念書，畢業放棄保研出去留學，現在靠自己買了車和房子。"

" 高考是人生一大步，但絕不是唯一一步。" 回想起當年的高考錄取結果，一位擁有 13 年初高中地理教學經歷的李老師表示，" 當年這所學校以及地理專業并不是我的心儀選擇，這也一度讓我耿耿于懷。但慢慢地我開始意識到如果一直無法釋懷只會讓我停滯不前，后來我確立了自己的‘教師夢’，一路虛心向學、勤于實踐。現在覺得比起高考結果，個人的行動意識、過硬的本領可能更為重要。"

" 我個人認為，高考有多重要是相對的。" 已經取得碩士學位，目前已踏入職場的一位網友說，" 高考必然是重要的，好學校的硬件設施、人文關懷、校園管理等方面都會做得更好。但‘高考到底有多重要’則是因人而異的，它和每個人的家庭背景、個人志向有很大關系，這個問題要具體問題具體分析。"

" 高考是‘門徑’，而非‘捷徑’。" 孩子剛參加完今年高考的丁先生表示，" 高考是一個‘敲門磚’，它決定了一個人未來的學習環境、相處同學、生活城市，但并不與光明廣闊的未來畫等號。家長是望子成龍的，我的孩子今年也與自己最理想的院校失之交臂，錄取到一所中規中矩的本科院校。但我還是斬釘截鐵地告訴她，高考的成敗并不意味著一生的成敗，放在漫漫的人生長河里只是滄海一粟。但學習是永無止境的，不管到了哪里，一定要持續且廣泛地學習，除了汲取書本上的知識之外，學會為人處世、抗壓抗挫也十分重要。"

" 在我的認知里，高考錄取結果當然很重要，它就是我十多年學習生涯的終極目標。" 準高三生梁同學表示，" 害怕自己讀了那么多書，解了那么多題，最后就因為一次發揮去到一個我未曾了解過的學校，害怕艱辛奮斗化為過往云煙，所以我十分珍惜每分每秒，希望能踏入理想學府的大門，給自己也給家人一個好的交代。"

放眼未來 是金子總會發光

高考被許多人稱為第一場 " 人生大考 "，無數學子寒窗苦讀十余載，就為了在高考中金榜題名。然而，考生的志愿錄取情況千差萬別。高考錄取結果真的有這么重要嗎？

為此，羊城晚報全媒體記者采訪了近十年來在高考中發揮 " 正常 "、發揮 " 失利 " 和發揮 " 超常 " 的過來人。

" 一個好的高考錄取結果并不意味著可以在大學中肆無忌憚地‘躺平’，大學重在養成自律自強的好習慣，一切的修行在個人。" 在 2021 年的廣東高考中 " 正常 " 發揮的田同學說。

田同學就讀于華南理工大學建筑學專業大二年級，" 我剛得知自己錄取的時候是很激動的，覺得心里的一塊大石頭終于放下來了，以至于后來一直到開學前后的幾個星期，我都持以一種比較輕松的心態，想著總算熬過了高考，一定要好好休息一番。但沒過多久我就發現，身處的環境以及個人的本性是不允許我‘擺爛’的，事實上周圍同學的學習熱情絲毫沒有退減，各類層出不窮競賽更是讓我忍不住投身參與。"

" 經過兩年學習，我覺得大學主要是起到一個啟迪和引導的作用，它并不像高中，真的沒有人有責任和義務去監督你去學習，一切的成績很大程度都取決于個人的意志力和執行力。" 田同學說。

在 2021 年重慶高考中 " 超常 " 發揮的小虞表示：" 再來一次，我真的不想高考超常發揮。"

原本成績只夠上二本，但最終去到一個一本院校新聞專業的小虞表示：" 高考的時候趕上新高考第一屆，出的題都比較常規，都是我擅長的題目，最后出來的分數比平時高了一百多分，震驚了所有人，當時我還挺開心的。但開學后，我就開始感到很焦慮了：在學校里，我感覺什么都趕不上別人，基礎不夠好，人也不夠勤奮。就拿英語來說，別人都是輕輕松松過四級，我現在馬上大三了，四級還沒過，對比起身邊人難免覺得很自卑。而回到家里，家人一直以我為傲，但我真的不想告訴家里人其實自己沒有那么好，不管是天賦還是勤奮都比不上人家。"

" 我是 2015 年參加高考的，我當時是 618 分，可能在大多數人眼里是一個很不錯的分數，但對我個人而言真的很低很低，最后的錄取結果也可想而知…… " 在 2015 年的重慶高考中發揮 " 失常 " 的崔同學說。

" 從高一到高三的每一分每一秒都在好好學習，包括寒暑假，所以我的成績一直都是名列前茅。到高三后期，我的分數一般能夠維持在 650 分左右。另外我還參加過北京大學的一些夏令營，而且我還有自主招生的加分，所以我其實是有希望上北京大學的，后來因為高考的失利，我并沒有如愿以償。" 崔同學說。

" 我還是想以一個過來人的身份告訴大家，高考分數并不能決定我們的人生，請不要覺得人生一片黑暗。高考當中我們失去的每一分，其實都是上天在指引我們去迎接一個屬于我們的獨有人生。" 崔同學說。

" 大一的時候，我就感覺到人生正在悄悄地變為一個從來沒想到過的軌跡，我當時是專業第一名，我的成績其實是可以繼續維持下去然后保研的，但我放棄了，利用課余時間撿起了小時候的夢想，參加了一個選秀，后來當上了演員，錄了綜藝，直到現在成為一名分享型的美妝博主。這也是我長久以來一步一步踏出來的選擇。請大家相信，你們的人生充滿了無限的可能，去擁抱你無限可能的未來吧！" 崔同學說。

理性看待結果 漫漫人生仍需努力

無數學子十年磨一劍，只為高考如愿以償。高考固然重要，但它到底有多重要，以至于真的可以成為衡量一個人價值的決定性因素嗎？對此，羊城晚報全媒體記者采訪了華南師范大學基礎教育治理與創新研究中心副教授余暉。

從個人的發展軌跡上看，余暉表示：" 高考對于人生軌跡的影響主要體現在所錄取的院校和專業，拋開錄取結果是否‘理想’不談，有很多與院校和專業相關的因素都會影響到一個人的發展軌跡，例如所就讀的院校是否離家近、是否位于大城市等，所錄取的專業是否適合自己，所學專業的職業前景和就業形勢如何等。"

余暉表示，影響人生軌跡的因素是錯綜復雜的，" 獲得理想院校及專業的錄取并不必然意味著未來發展順風順水，而‘陰錯陽差’的錄取結果有時反倒能夠開辟一片新天地。古人云‘失之東隅，收之桑榆’，講的便是這個道理。"

從個人的長足發展出發，余暉認為學歷是一個人進入職場的 " 敲門磚 "，其效應往往存在于一個人職業生涯的初期：" ‘敲門磚’意味著學歷對于求職具有較大影響，因為現實中不少工作崗位在招聘時會設定學歷門檻。但與此同時，入職之后的發展及最終所能達到的成就并非‘唯學歷論’，而是一個人業務能力、崗位貢獻、為人處世等多方面因素共同塑造的結果。"

既然高考結果已成定數，重要的便是著眼于未來該如何做，余暉表示：" 過往皆序章，未來皆可盼。不管高考錄取結果如何，家長和同學們都要理性地去看待。"

對于在高考中順利被理想院校錄取的考生，余暉指出：" 獲得名校光環對于個人的未來深造和就業均有正向幫助，并且這種光環本身也是衡量自身價值的重要標準。但同時也要意識到，升入名校后的學業壓力和外界期待會隨之水漲船高，要用一如既往的高標準來嚴格要求自己，用腳踏實地的付出來實現持續成長進步。"

從大局的角度出發，余暉強調：" 當前國家和社會對于拔尖創新人才高度重視，在這方面具有相應潛質的同學們需要意識到自身在社會中的角色與作用，有意識地站在歷史發展的脈絡中思考自身定位及發展方向，與國家和民族發展同頻共振。"

而對于在高考中失利、與理想院校失之交臂的同學，余暉則表示：" 對于無法改變的結果，無須過度懊惱自責，與其沉溺于高考失利的負面情緒，不如盡快著手為自己的未來鋪路。可以利用暑假的完整時段，盡可能多地了解所錄取院校及專業特色，與業界前輩和學長同學多多交流，了解相關行業特色、課程設置和就業前景。升入大學后，同樣有機會可以進行專業轉換，通過輔修雙學位等形式拓寬專業面，以及通過考研等途徑改變院校及專業。著眼未來，在大學階段實現改變與成長的機會其實非常多，就看自己能否合理把握。"

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來源 | 羊城晚報 羊城派

責編 | 楊楚瀅

校對 | 馬曼婷